Eficacia de la metodologia vivencial de aprendizaje en el nivel de conocimiento sobre enfermedades transmitidas por Aedes aegypti en un desastre natural


Resumen


Objetivo.Determinar el efecto del uso de la metodolog vivencial de aprendizaje (MVAA) en una intervencion educativa, en el nivel de conocimientos sobre enfermedades transmitidas porAedes aegyptien la region de Piura durante el mes de junio del 2017.Materiales y Metodos.Estudio cuasi-experimental, pre-post de un solo grupo. Se uso una intervencion educativa basada en la MVAA en 955 personas de 19 empresas y/o instituciones educativas del departamento de Piura, a quienes se les realizo una medicion de los conocimientos sobre medidas preventivas contra enfermedades transmitidas porAedes aegyptien escala vigesimal.Resultados. Despues de la intervencion, el porcentaje de aprobados aumento de 32.9% a 82.2% (49.2%; IC95% 46.7%-51.0%, p<0.001). Se encontro una relacion inversamente proporcional entre las variaciones de los puntajes y la edad (R2=0.200; p<0.001) en los intervenidos de sexo femenino. Se encontro la mayor diferencia entre puntajes pre-test y post-test en los intervenidos en instituciones educativas (67.9%; IC95% 61.3%-69.4%).Conclusiones.La intervencion educativa estudiada mostro incrementar el nivel de conocimientos sobre medidas preventivas para evitar enfermedades transmitidas por el mosquitoAedes aegyptien asegurados intervenidos en el departamento de Piura durante Junio 2017.


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DOI: http://dx.doi.org/10.26722/rpmi.2017.23.63

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